Přírodopis 6

 

Zde budou průběžně doplňovány úkoly, veškeré úkoly v pracovních sešitech a zápisy ve školních sešitech budou po návratu do školy kontrolovány a hodnoceny. Pozor na dodržení termínu u prací, které budu chtít poslat na e-mail.

V případě dotazů a nejasností se na mě prosím obraťte (kontakt:  romana.novotna@skola-rosice.net)


Přírodopis 15. - 19. 6.

Ahoj holky a kluci.

Posílám Vám poslední úkoly pro letošní školní rok. Jedná se o opakování. V příloze máte pracovní list OPAKOVÁNÍ.

Vytiskni si ho, vyřeš a vlož do sešitu.



Přírodopis 8. - 12. 6.

Ahoj šesťáci!Usmívající se

Úterý 9. 6.

- přečtěte si v učebnici stranu 72 - 75 Ekosystém Potok a řeka a prohlédni si prezentaci viz. níže Potok a řeka

Čtvrtek 11. 6. - 8:00 - 8:30 - ONLINE výuka na Teams

- připrav si PS a propisku



Přírodopis 1. - 7. 6.

Ahoj holky a kluciMrkající

Tento týden pokračujte v práci na referátech zadaných minulý týden (David nebyl na online výuce - téma referátu - Ekosystém POLE, Amelia také nepřítomna - téma POTOK a ŘEKA)

REFERÁT – ekosystémy – P6

 

VYTVOŘ výukový plakát ve formátu A3 (velká čtvrtka) na vybraný ekosystém: zadáno 26. května 2020

 

  • celou plochu zaplň namalovaným obrázkem vybraného ekosystému
  • napiš nadpis, uveď své jméno
  • v několika větách (min 5) napiš charakteristiku daného ekosystému (popiš ekosystém)
  • vypiš název minimálně 10 bezobratlých živočichů, 
  • k pěti z nich napiš nějaké bližší informace
  • můžeš namalovat nebo nalepit obrázky bezobratlých živočichů, kteří zde žijí
  • čerpej z učebnice – všechno je tam uvedené
  • vyfoť a pošli mi na mail
  • TERMÍN ODEVZDÁNÍ: neděle 7. 6. 2020


Ahoj šesťáciUsmívající se

Přeji Vám hezkou neděli a posílám úkoly na další týden.

V úterý 26. 5. od 8:00 do 8:45 proběhne online výuka. Téma ekosystém rybník. Promyslete si otázky z učebnice ze strany 69/ot. 1-6. 

Dále si promyslete, jaké téma si vyberete na tvorbu projektu.

Máte na výběr Ekosystém Půda, Les, Louka, Pole, Park, Lidská obydlí, Rybník a jezero, Potok a řeka, Suchozemské cizokrajné ekosystémy, Moře a oceán.

V úterý mi sdělíte téma, já Vám vysvětlím, jak budete postupovat. 

Těším se na Vás v úterý, mějte se hezkyUsmívající se

 

REFERÁT – ekosystémy – P6

 

VYTVOŘ výukový plakát ve formátu A3 (velká čtvrtka) na vybraný ekosystém: zadáno 26. května 2020

 

  • celou plochu zaplň namalovaným obrázkem vybraného ekosystému
  • napiš nadpis, uveď své jméno
  • v několika větách (min 5) napiš charakteristiku daného ekosystému (popiš ekosystém)
  • vypiš název minimálně 10 bezobratlých živočichů, 
  • k pěti z nich napiš nějaké bližší informace
  • můžeš namalovat nebo nalepit obrázky bezobratlých živočichů, kteří zde žijí
  • čerpej z učebnice – všechno je tam uvedené
  • vyfoť a pošli mi na mail
  • TERMÍN ODEVZDÁNÍ: neděle 7. 6. 2020



Přírodopis v týdnu od 18. - 22. 5.

téma - Ekosystém PARK

- v učebnici si přečti stranu 54 - 56

- vypracuj v pracovním sešitě str. 33

- do sešitu zápis - z učebnice str. 56 - shrnutí v zeleném rámečku

- online výuka bude v dalším týdnu, tedy v týdnu od 25. 5.

Ať se Vám daří, choďte do přírody a pozorujte vše kolem VásMrkající


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Přírodopis v týdnu 11. - 15. 5.

Ahoj dětiUsmívající se 

Tento týden ( v úterý 12. 5. od 8:30 - 9:00) budeme mít online výuku přes Teams (samozřejmě dle Vašeho technického vybavení, přístup k PC, atd.)

Téma tohoto týdne - Ekosystém POLE.

Váš úkol je promyslet otázky z učebnice str. 53 dole - ot. 1 až 10 ( otázky v zeleném rámečku) - na pomoc si vezmi učebnici, žáci s PO2, PO3 - vyberou si libovolných 7 otázek.

V úterý to společně probereme a zkontrolujeme.

Mějte se hezky a naviděnou v úterýUsmívající se

 

Přírodopis 28. 4., 5. 5.

- následující 2 týdny budeme mít celkem pouze 2 hodiny přírodopisu, v pátek je svátek

- minulé hodiny jsme probírali louku, bezobratlé živočichy a více jsme se zaměřili na včelu medonosnou

Úterý 28. 4.

- tuto hodinu zaměříme na pozorování přírody venku ( na zahradě, popř. v přírodě během procházky)

- vyjdi na zahrádku nebo na procházku a pozoruj jarní přírodu, zaměř se na bezobratlé živočichy - nějakého vyfoť, vyhledej jeho název a pošli mi na mail do 29. 4.

Úterý  5. 5.

- jistě víš o problematice ubývání vody v přírodě

- proto dnes pomůžeme alespoň trochu včelám, dalším opylovačům a také ptákům

- pokud máš zahradu, tak si vezmi nějakou nízkou misku, třeba mističku od květináče, naplň ji vodou a dej ji na vyvýšené místo (třeba na špalek nebo kámen), kam nejvíce létají včely ( např. ke květinám, kvetoucímu stromu, atd.)

- nejen, že tam bude hmyz létat se napít, ale i ty budeš mít místo na pozorování:-)

- pokud máš možnost, tak zasaď nebo vysej semínka rostlin, které mají včely, motýli a další opylovači v oblibě - jsou to např- levandule, meduňka, mateřídouška, motýlí keř, krásenky, atd. 

- budu ráda, když mi pošlete fotku vašeho díla:-)

Mějte se hezky, ať se Vám daří:-)

na fotce je motýlí keř neboli Komule Davidova

Pin on STARKL - co nabízíme?


-----------------------------------------------------------------------------------------------------


Přírodopis 14., 17., 21., 25.4. - učivo na 4 vyuč. hodiny

- rozepíši Ti učení po jednotlivých vyuč. hodinách, pracuj průběžně

 

 Téma Ekosystém Louka, pastvina a step

Úterý 14. 4.

- začni seznámením s loukou pomocí prezentace - viz. níže - Louka, pastvina, step

- prohlédni si obrázky z prezentace a z učebnice str. 36, 37


 

Pátek 17. 4., úterý 21. 4. - 2 vyučovací hodiny

- doplň zápis, který máš v příloze - viz. níže - Zápis louka 17. 4. pomocí učebnice


Pátek 25. 4.

- téma Louka - Včela medonosná

- v učebnici si přečti str. 42 a kousek strany 43 (jen po téma Čmeláci)

- do sešitu pod nalepený nebo přepsaný předešlý zápis napiš nadpis Včela medonosná a pod to tyto informace:

1) kmen, třída, řád, typické znaky - uč.str.42 - zelená tabulka

2) popiš život v úlu

3) význam včely medonosné

4) Které včelí produkty využívá tvoje rodina?

- žáci s PO2, PO3 - pouze 2., 3. a 4. otázku


Místo pro život - didaktický portál | Včela


 

Ať se Vám daří! :-)

-------------------------------------------------------------------------------------------------



Přírodopis 31. 3., 3. 4., 7. 4. a 10. 4. - učivo na 4 vyuč.hodiny

- rozepíši Ti učení po jednotlivých vyuč. hodinách, pracuj průběžně

 

Téma Ekosystém LES

Úterý 31. 3.

- začni seznámením s lesem pomocí prezentace - viz. níže - Půda a les - tentokrát přeskoč půdu a věnuj se pouze lesu:-)

- prohlédni si obrázky z prezentace a z učebnice si prohlédni str. 28 a 29  


Pátek 3. 4.

- přečti si stranu 30 a 31, k tomu vypracuj úkol z PS - str. 25/cv. 2


Úterý 7. 4.

- přečti si v učebnici str. 32 a 33 + vypracuj z PS str. 26 , žáci s PO2 a PO3 vypracují cvičení 3 a 4/str. 26


Pátek 10. 4.

- přečti si v učebnici str. 34 a 35 + vypracuj z PS str. 27, žáci s PO2 a PO3 vypracují cvičení 6 a 7/str. 27


Do neděle 12. 4. nafoť a pošli mi na mail vypracované zadané úkoly z PS.

Nemám od Vás žádnou zpětnou vazbu, proto bych byla ráda, kdyby mi někdo z rodičů napsal, jak učivo zvládáte, zda toho pro Vás není hodně, zda potřebujete s něčím pomoci, atd. Děkuji, s pozdravem Romana Novotná.

Můj mail - romana.novotna@skola-rosice.net


Týden od 23. 3. do 27. 3. 2020

Přírodopis

Úterý 24. 3.

- téma Ostnokožci

- přečti si v učebnici str. 22 a k tomu vypracuj v PS str. 21


Pátek 27. 3. a úterý 31. 3. - 2 vyuč.hodiny

- téma Ekosystém Půda

- nejdříve si přečti z učebnice str. 24 - 27, prohlédni prezentaci Půda a les - pouze půdu (viz.níže) a poté vypracuj otázky, odpovědi mi pošli na mail romana.novotna@skola-rosice.net,  nejpozději do 1. 4. 2020

otázky: 1) Z jakých částí se skládá půda?

            2) Jakým způsobem se živí mnohonožky a stonožky?

            3) Jaký je význam chvostoskoků v půdě?

            4) Žížala obecná - rozmnožování, potrava, význam.

Přeji hodně trpělivosti a ať se Vám daří! :-)

Dobrovolný úkol :-)

Na obrázku je mládě .................... ??  zjisti o jakého živočicha se jedná a napiš mi odpověď na mail spolu s odpovědmi na otázky.

Image result for mládě lamy alpaky


Týden od 16. 3. do 20. 3. 2020

17. 3., 20. 3. Přírodopis 6 

- téma Stonožkovci a Šestinozí - přečíst z učebnice str. 18 - 21, vypracovat v PS - str. 17 - 19

- prohlédnout prezentaci Členovci II - viz níže pod textem

Ať se Vám daří! :-)




13. 3. Přírodopis 6

- téma Podkmen Korýši - prohlédnout si prezentaci Kroužkovci, členovci I - viz. níže, přečíst v učebnici str. 17 + doplnit v PS str. 16 - po návratu do školy si PS vyberu a zkontroluji.


Výukové materiály

Většinou se jedná o soubory typu prezentace MS PowerPoint ve formátu PPS nebo dokumenty MS Word ve formátu DOC. Stahování zahájíte kliknutím na popisek souboru.
Pokud na Vašem počítači nemáte nainstalován program MS PowerPoint, můžete si k prohlížení prezentací stáhnout ze stránek Microsoftu program PowerPoint Viewer 2007 (25,8 MB).

Naše houby (PowerPoint, 5,95 MB)

Naše houby - výběr z možností (PowerPoint, 8,41 MB)

Naše nejběžnější druhy hub - pro tisk (Word, 2,12 MB)

Žahavci, ploštěnci a hlísti (PowerPoint, 1,76 MB)

Měkkýši (PowerPoint, 3,81 MB)

Kroužkovci, členovci I (PowerPoint, 6,56 MB), Kroužkovci, členovci I - pro tisk (pdf, 3,25 MB)

Členovci II, ostnokožci (PowerPoint, 9,04 MB)

Půda a les (PowerPoint, 2,38 MB)

Louka, pastvina, step (PowerPoint, 5,33 MB)

Pole, sady a zahrady (PowerPoint, 4,78 MB)

Parky - městská zeleň (PowerPoint, 3,73 MB)

Lidská obydlí (PowerPoint, 8,15 MB)

Vnitřní parazité (PowerPoint, 1,51 MB)

Rybník a jezero (PowerPoint, 4,9 MB)

Potok a řeka (PowerPoint, 5,51 MB)

Cizokrajné suchozemské ekosystémy (PowerPoint, 2,66 MB)

Moře a oceán (PowerPoint, 7,5 MB)

 

Zajímavé internetové odkazy

Stránky o houbaření

Atlas hub

Atlas hub

Nejjedovatější houby v Česku

Atlas hub: aplikace do mobilu (Android)

Co potřebujete vědět o klíštěti: Jak se do vás zakousne a jak se ho zbavit